眼看上课时间来不及了,几人在路上，锦绣简单讲解了软枕的来历，惹得冯舒年大呼小叫,直言：“如此好物！我也想拥有一个！”
本来准备枕一个抱一个的锦绣,只能被迫大方的送了冯舒年一个枕头。
然而令锦绣没想到的是,他送给冯舒年的枕头,最终在书院引起了一场耗时长久的辩论战，口水战,书院内部则将之称为“枕头保卫战。”
起因是冯舒年根据亲身体验总结出经验，觉得软枕用着十分舒适，不由自主炫耀给其他人知道,不知不觉间，书院不少人悄悄将枕头换成了软枕。
这就引起了一部分守旧派的不满,守旧派攻击软枕派——耽于享乐，带坏风气,没有读书人“苦读”的风骨，给读书人不怕苦不怕累的精神蒙羞。
软枕派则反击守旧派——管的太宽,我用个软枕干卿底事？偷换概念，书院风气坏不坏，不是一个枕头决定的，不信请看从没用过软枕的“三舌张”等人！还有我不仅能享受，我考试成绩还比你高！你不是看不惯这种行为,你只是嫉妒我这个人！最后奉劝你成绩不行就抓紧时间读书去吧,我忙着读书没空搭理你！
双方你来我往,谁都说服不了谁。
处于事件中心的锦绣反倒像是被双方有志一同的遗忘了，根本没人想到将软枕带到书院的罪魁祸首还在优哉游哉的看戏。
锦绣也是佩服不已。
周文看的十分不解：“我还以为会有人来找宝儿你麻烦呢，都做好了随时和人吵架打架的准备,没想到白担心一场，什么都没发生！”
程远青微微一笑，发挥了他百晓生的本能：“可不是什么都没发生，事实上，双方私底下拉帮结派，有人想借此机会做诗会的领头羊，有人想借此机会在学生中崭露头角，都在为各自的利益而战。
表面上大家是为了——书院学生到底要不要用枕头，而吵架，实际上，既是两方人马的碰撞对立，也是双方内部不断驱逐竞争的过程。
所以，事情的起因为何已经不重要了，就算是讨论大家能不能在上课时放屁也是一样的效果。”
锦绣点头：“据我观察，先生们肯定知道这事，但书院依然选择放任的态度，就知道书院是鼓励这种事发生的。”
周文迟疑：“难道书院想看着我们学生自相残杀吗？”
锦绣摇头：“不至于，毕竟书院是个相对封闭的环境，发生的事都在可控范围内，像上次三舌张的事，已经是闹得影响范围最广的一次了。”